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“The Social Network”

29 de marzo del 2011.

La película, The Social Network (2010), cuenta la historia de origen de la red social más popular para la fecha, con nombre Facebook. El filme da inicios en la prestigiosa universidad estadounidense Harvard, en la cual un joven llamado Mark Zuckenburg estudiaba (interpretado por Jesse Eisenberg).

Lo distinguía su inteligencia en los sistemas de información, poca habilidad para socializar y su apariencia-personalidad de “nerd”, como le expresaban sus compañeros. Mark pasaba sus horas libres “jakeando” (robando información por Internet) e intentando crear una sociedad virtual con la información de una base de datos universitaria.

En una ocasión, tomó fotos e información de las chicas y las expuso a una competencia involuntaria, donde invitaba a los chicos a opinar sobre cuál era más bonita.

Debido a su ingeniosa y poca agradable idea fue suspendido de sus clases por seis meses. Mientras salía de su clase, recibió la invitación de unos hermanos a crear una red social para los estudiantes de Harvard. Ellos se sorprendieron de su idea con la competencia de las chicas universitarias y le ofrecieron aportarle dinero para la creación del portal cibernético.

Fue en ese momento que a él le surgió la idea de concretizar su red social Facebook. Mientras los hermanos pensaban que Mark trabajaría su proyecto, éste comenzó con el suyo propio. Bajo el apoyo inicial de su mejor amigo y socio, Eduardo Saverin (Andrew Garfield), pudo cubrir los gastos iniciales de esta red.

Desde sus inicios, Facebook recibió la aceptación de cantidades grandes de estudiantes universitarios alrededor de Estados Unidos. Con su inteligencia y perseverancia, logró captar la atención de inversionistas para internacionalizar la red social.

El creador de Napster, Sean Parker (interpretado por Justin Timberlake), fue el primer interesado en el proyecto. Con el éxito de Facebook también llegaron los problemas legales. Mark fue demandado por quien fuera su mejor amigo debido a que una vez Facebook recibió inversionistas, Mark dejó a su amigo fuera del negocio, con un porcentaje mínimo de beneficios monetarios.

Al cierre del caso, Mark tuvo que pagar una suma alta de dinero, alrededor de millones, a los demandantes.

Para el mes de julio del 2010, Facebook tenía más de 500 usuarios alrededor del mundo, según Gaby MC de geekets.com. Esto se ha comparado con una cantidad mayor a la población de Estados Unidos.

Muchas personas han opinado que a esta red social le sucederá lo mismo que a MySpace.com, quien fuera reemplazado por la popularidad de Facebook. No sólo se ha atacado esta red en sus inicios, sino que varias entidades educativas y sociales la han “boicoteado”, poniendo en duda la seguridad de las personas subscritas.

Le han culpado de vulnerabilidad en sus usuarios ante la opinión pública y hasta lo han catalogado como una herramienta para la pedofilia.

En mi opinión, todo en exceso y lo que se hace sin precaución, trae consecuencias negativas. Por tanto, difiero de la aportación negativa que algunos opinan tiene esta red. Por el contrario, Facebook ha facilitado la comunicación entre las personas en el aspecto personal y profesional. Al momento, han seguido surgiendo redes sociales como Twitter.com, que han llamado mucho la atención  pero que aún no reemplazan a Facebook.

Esta red social se distingue por su sencillez para compartir información, contacto entre los usuarios (como el chat) y búsqueda de personas.

Documental “Sin Mapa” de Calle 13

El documental Sin Mapa es protagonizado por el artista René Pérez (Residente), Eduardo Cabra (Visitante) del grupo Calle 13, parte de su familia y equipo de trabajo. El artista, junto a su grupo, viajó a varios países  de Sur América. El filme lleva sus espectadores por un viaje desde su vida en la infancia y juventud en el pueblo de Trujillo Alto hasta las presentaciones de su carrera artística, el relato inicia en su recorrido por Perú.

En su visita a Perú, René resalta la vida, el trabajo, religión y ambiente de los indígenas, llamados cholos (que significa perros callejeros), oprimidos y olvidados por el gobierno.

Pasa por el río Titicaca y la isla de Mananí para llegar al territorio del Machu Pichu y a una mina de oro. El artista hace una comparación que demuestra el contraste entre la parte de los indígenas y la capital, Lima. Hace énfasis en el discrimen en contra de los que no son blancos y los homosexuales.

Otro país al que Calle 13 viaja es a México y se presentan imágenes de su participación en los premios MTV del 2006.

Luego viaja a Venezuela, a través del río Caura en una canoa llega a una selva, a comunidades indígenas que habitan aisladas. En esta visita, el grupo de turistas vivió la experiencia de pescar sus propios peces para poder alimentarse. Dormir en hamacas al aire libre fue otra experiencia y bañarse en el río. René hace comparación, repetidamente, entre lo que está viviendo en su viaje versus su experiencia en los Latin Grammy’s del 2006, mostrando imágenes del momento de su premiación y presentaciones. En esta ocasión, hace énfasis de los beneficios de ganar unos Grammy’s y de los lujos innecesarios que le dan.

Otros indígenas que presentan en este documental son los Yomomamis, un grupo que fue expuesto a la luz pública por una campaña pro-fondos, pero luego fueron olvidados.

Bocas de Nichares, territorio Yekuana, fue otra parada que hicieron. Éstos son la etnia que controla las tierras alrededor del río Caura. En esta aldea hicieron una presentación de su música, la cual fue aceptada muy bien, según los aplausos que recibieron. René describe a estos pobladores como ingenuos e inocentes.

El siguiente país que visitó Calle 13 fue Colombia, pero no la cuidad, sino Maicao, una colonia Libanesa en el país. Fueron hasta el interior del desierto que llegaron a los Wayuus, otros indígenas que en este caso vivían entre medio de la guerrilla de derecha e izquierda. Se puede apreciar la manera tan pobre en que viven estas familias, con numerosos hijos en cabañas hechas de palo y pencas de palma secas, sin ventanas ni puertas, luz eléctrica ni sistema de acueductos.

Palenque fue otro lugar que visitó, donde expone la buena música que ahí se produce localmente y en vivo. Sus habitantes mayormente son negros descendientes de los primeros africanos libres que existieron en Colombia. Uno de los líderes de este territorio cuenta que en Palenque no se permite entrar a policías ni militares. De sus costumbres, exponen que todo lo que sucede en este lugar, se celebra con música, ya que sea nacimientos o muertes.

El recorrido acaba en la Sierra Nevada de Santa Marta y sus Aruacos. Éstos habitantes viven amenazados por la guerrilla y sus labores giran en torno a la planta de la coca.

Entre escenas de la trayectoria de este viaje, que emprendieron Calle 13 y su grupo, vemos críticas a la muerte de Filiberto Ojeda, líder nacionalista en Puerto Rico, la exterminación de los indígenas por parte de los españoles y los atropellos por parte de los Estados Unidos, según dice Calle 13.

Sin Mapa es un documental muy interesante que muestra lo sencillo, humano y vulgares (de pueblo), que son éstos artistas. Este filme informa y resalta las culturas ocultas y casi desconocidas que existen en parte de Suramérica. Definitivamente, un filme que no se pueden perder.

“Wag the Dog” (1997)


Director: Barryn Levinson

Wag the Dog cuenta la historia de cómo un asesor del presidente de Estados Unidos, junto a su asistente,  se las deben ingeniar para distraer al público de una acusación por abuso sexual a una niña de parte del presidente, a pocas semanas de las elecciones presidenciales.

Debido a las acusaciones de la violación, el público estadounidense comienza a inclinarse al partido contrario, dejando ver así su posible derrota en las elecciones. Al asesor Conrad Brean, interpretado por Robert De Niro, se le ocurre la idea de crear una noticia que opaque el escándalo de la violación que hizo el presidente. Es en ese momento, en el que acude junto a su asistente, interpretada por Anne Heche, al productor de filmes de Hollywood, Stanley Motss (Dustin Hoffman).

Entre Conrad Brean y Stanley Motss toman la decisión de crear una guerra falsa en contra de Albania. Esta noticia impresiona a los medios de comunicación y difunden vídeos creados por el productor de la supuesta guerra, como también  distraen de la noticia del abuso sexual de parte del presidente. El público comienza a reaccionar a la supuesta guerra, dejando así a un lado la atención al incidente del presidente. Durante esos once días, el asesor, su asistente y el productor se las ingenian y crean todo una producción de la guerra falsa. Para crear la guerra falsa, el productor y el asesor se inspiran en algunas situaciones de la Guerra del Golfo, del año 1990 a 1991 entre Iraq y una coalición internacional liberada por Estados Unidos.

Como parte de la gran falsa, el grupo del asesor, su asistente y el productor, alteraron una cinta de vídeo de una joven corriendo con una bolsa de Tostitos hasta el extremo de colocarla en un paisaje totalmente destruido, con un gato blanco en sus brazos. El plan no funcionó del todo, ya que la CIA (Central Intelligence Agency) hizo sus investigaciones del tema y descubrieron que no existía ningún bombardero ni posibilidad de guerra entre EEUU y Albania. A parte de crear vídeos, crean el personaje de un supuesto héroe militar que fue dejado en las líneas del enemigo para sensibilizar al público. Le crean una canción, mensajes y símbolos de patriotismo y un apodo. A sólo un día de las elecciones un grupo de oficiales militares les entrega un convicto psicótico y encadenado, acusado de violar  una monja.

Luego de que el avión se cae debido a una tormenta que provoca descontrol, los asesores acuden a una gasolinera en donde el convicto ve a la hija del dueño e intenta violarla. El dueño de la gasolinera entra a tiempo y lo mata de dos tiros. El supuesto héroe militar llega muerto y le hacen una ceremonia funeral, la cual transmiten por los medios de comunicación. En un momento de ego y frustraciones pasadas el productor comienza a reclamar que le den los créditos en público de la campaña realizada a favor del presidente, poniendo en peligro la falsa montada. El asesor da la orden de que lo maten y luego difunden en los medios de comunicación que murió por un ataque cardíaco.

Al final, el Presidente queda bien para las elecciones presidenciales. En esta película podemos ver el poder que tienen las personas con dinero de hacer lo que sea; desde crear producciones y acontecimientos falsos; matar a personas y cubrirlo con mentiras hasta manipular los medios de comunicación. También confirma el enlace estrecho entre los medios y la política, como también confirma que la opinión pública es la que provee el poder de manipular las masas.

Museo de Arte de Ponce, celebrará el simposio internacional de educación en museos


Stephanie Rivera

787.840.1510, ext.254

http://www.museoarteponce.org

srivera@museoarteponce.org

PARA PUBLICACIÓN INMEDIATA

 14 de abril del 2011.

San Juan, Puerto Rico

Los representantes de iniciativas educativas en museos locales y el Museo de Arte de Ponce (MAP) dialogarán sobre sus experiencias y retos durante un panel especial en el Simposio: La Aportación Educativa de los Museos a la Sociedad.  Se presentará una serie de eventos educativos. Esta actividad se realizará los días 13 y 14 de mayo de 2011, comenzando a las 8:00am.

El principal oficial ejecutivo y director del MAP, doctor Agustín Arteaga, explicó que en la isla “los programas de educación en los museos son relativamente nuevos. Sin embargo, nuestra práctica y la literatura científica demuestran que cuando se explican e ilustran conceptos utilizando como punto de referencia obras de arte los resultados son muy positivos”. Los museos son agentes de cambio social y constituyen una extensión de la sala de clases en múltiples países, por lo cual este evento promete marcar y actualizar la visión del arte en la cultura de Puerto Rico.

“A través de este simposio, nos interesa intercambiar experiencias , conocer qué están haciendo otros profesionales de este campo, explorar cómo fortalecer nuestros programas y promover más efectivamente la integración de las artes en el currículo escolar”, dijo el funcionario. El MAP recibirá a 10 autoridades de la educación en museos.

La coordinación de las exhibiciones quedará a cargo de Annette López de Méndez, directora del Centro de Investigaciones Educativas y profesora del Departamento de Currículo y Enseñanza de la UPR-RP. Habrán conferencias, talleres y exhibiciones sobre este tema a cargo de expertos de Estados Unidos, Venezuela, México y Puerto Rico.

Compartirán con el público sus conocimientos, la mexicana Nuria Sadurni, curadora educativa independiente; y la venezolana María del Carmen González, curadora de programas educativos de la Fundación Cisneros y Colección Patricia Phelps de Cisneros en Estados Unidos y Latinoamérica. También participarán en el evento Mary Alexandre, del Maryland Historical Trust’s Museum; Leslie Bedford, directora del programa graduado de liderazgo en museos de la Universidad de Bank Street; y Nancy Jones, directora ejecutiva del Departamento de Interpretación y Aprendizaje del Instituto de las Artes de Detroit.

Entre los visitantes se destacan los estadounidenses George E. Hein, profesor emérito e investigador principal asociado de la Universidad de Lesley; Shari Tishman, directora del Proyecto Cero de la Universidad de Harvard; Lynn D. Dierking, profesora del programa Sea Grant de la Universidad del Estado de Oregon; y Rebecca McGinnis, coordinadora del programa de acceso a personas con necesidades especiales del Metropolitan Museum of Art de Nueva York.

El simposio internacional de educación La Aportación Educativa de los Museos a la Sociedad cuenta con el auspicio de El Nuevo Día Educador, el National Endowment for the Arts; la Oficina de Apoyo a las Artes del Instituto de Cultura Puertorriqueña; la Fundación Samuel H. Kress; la Universidad de Puerto Rico (Recinto de Río Piedras), y Wal-Mart. Para más información de costos y registro, contáctenos.

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Internet: puerta al dinero

10 de mayo del 2011

Cada día vemos más noticias de personas que hacen mucho dinero a través de métodos que implementan en el Internet. Se ha escuchado de gente que por medio de vídeos en la plataforma de www.Youtube.com ganan popularidad y se les abren puertas para entrar a los medios como figuras públicas. Además, son pagados por anunciantes en sus canales del portal. También está el caso del que crea un “blog” en el cual escribe periódicamente sobre algún tema que le apasione, y lo comparte con otras personas a las cuales el tema también les llama la atención. De momento el “bloggero”, se populariza, se riega la voz de su sitio y como consecuencia llega el dinero. Estas son sólo unas formas de ganar dinero, que existen por medio del Internet.

Aún con la facilidad que tienen muchos a la información, a varios de los que cuentan con el acceso les queda la duda de cuales son las herramientas que pueden utilizar para hacer dinero en este medio. Primeramente, es importante destacar las características más provechosas del Internet para luego entender bien las herramientas. Las características más importantes de este medio, a la hora de generar dinero, son: interactividad, multi-medio; economía, accesibilidad mundial e ilimitado en tiempo y espacio.

Entre las múltiples herramientas que puedes encontrar en el Internet para ganar dinero, están los portales de ventas como Ebay.com, Amazon.com, y Clasificadosonline.com. Estos son ideales para vender productos nuevos o usados, a nivel internacional. Funcionan a través de pagos por Internet con tarjetas de credito o cuentas bancarias y envío de la compra realizada, por correo. Otra herramienta lo es la creación de libros electrónicos, conocidos como E-books. Si tienes la habilidad de escribir artículos que a la gente le gusten puedes crear tus libros de manera electrónica, subirlos al Internet y venderlos en sitios de ventas, como los antes mencionados, o crear un sitio propio en la red para la venta e información de tu e-book.

Tal vez te preguntarás, ¿cómo creo mi sitio web? Pues con el acceso tan fácil que hay a la información, cada día a las personas se les hace más fácil crear sus propios portales y aquí te explico cómo. Dos cosas que necesitas obligatoriamente son el nombre del dominio, (ejemplo:www.mipaginaweb.com), y el espacio con las funciones de tu página. Podemos comparar esto con el registro de marca y alquiler de un local, en un negocio físico. Funciona igual, pero en el mundo virtual. Para alquilar tu nombre de dominio puedes accesar a http://www.godaddy.com. Este proveedor cuenta con precios muy cómodos, desde $7.99 anual.

Por otro lado está http://www.hostgator.com un proveedor que te ofrece el espacio de tu plataforma y distintas funciones que tendrás en tu sitio. Ofrecen correo electrónico, distintos tamaños de banda ancha, medición del tráfico de audiencia y muchas otras herramientas necesarias para el desarrollo de tu portal. Hasta te ofrecen el servicio de llamadas gratuitas de 1-800 para tus clientes del portal.

Para el diseño visual de tu sitio, también puedes encontrar varios proveedores. Mi favorito es http://www.wordpress.com ya que tienen miles de diseños y funciones visuales en sus plantillas. Hace pocos meses comenzaron a lanzar plantillas en español, y otros idiomas. No sólo las plantillas son en español, sino que el escritorio de tu plataforma, desde donde editas, también lo escoges en el idioma de tu preferencia.

Las herramientas que te mencioné son ideales en la creación de tu sitio web, para funciones de negocio específicamente. Si lo que buscas es un espacio para escribir tus opiniones, poemas, cuentos o cualquier otro género literario, puedes optar por subscribirte a portales como http://www.blogger.com, http://www.webhost.com y el mencionado anteriormente, http://www.wordpress.com. Estos portales son bien básicos y te ofrecen las herramientas esenciales para publicar tus escritos. Es como una libreta virtual con habilidad de publicar fotos, información personal, decorar y compartir con otros.

Luego de mencionar algunas de las formas más básicas de ganar dinero por Internet, te hablaré sobre los canales de http://www.Youtube.com. Esta plataforma es ideal para personas que tienen talento en la comedia, canto, baile, actuación… ya que les permite tener su propio canal de vídeos en el Internet y ser visto por millones de personas alrededor del mundo. Cabe destacar que no cualquiera se puede pegar. Realmente debes tener talento en lo que haces, e impresionar a la gente para que así te promocionen con sus amigos y conocidos.

¿Y cómo ganas dinero? Pues las dos maneras son, convertirte en una figura pública por tu talento o generar muchas visitas a tus vídeos que provoquen que los administradores del portal, te ofrezcan la opción de pagarte comisiones de los anuncios que publiquen en tu canal.

Por último, pero no menos importante, la herramienta más necesaria y eficaz, diría yo, son las redes sociales. Estas te permiten publicar de manera periódica información y fotos de tus servicios; sea tu negocio por Internet o físico. Las más populares son http://www.facebook.com y http://www.twitter.com. Por un lado, Facebook es más completo para interactuar ya que tiene las opciones de páginas de negocios y venta de anuncios para el segmento de audiencia que tu elijas según área geográfica, género, edades y preferencias en navegación. Twitter es más sencillo y te limita a una cantidad de letras en tus publicaciones, los artistas y figuras públicas lo usan mucho.

El Internet llegó para quedarse. Lo seguimos confirmando cada vez que siguen añadiéndole más usos. Y no sólo eso, llegó para revolucionar los demás medios de comunicación que ya existían. La radio, televisión y prensa escrita han comenzado a emigrar a esta plataforma tan amplia extendiendo sus servicios hasta para los celulares.

No sólo ha revolucionado los medios de comunicación, el Internet, sino que ha cambiado muchos comportamientos de las personas que lo utilizan para tareas del diario vivir; como hacer compras, comunicarse, socializar y buscar información para tareas de estudios e investigaciones en distintos campos.

Yo comencé con experimentar las herramientas con el primer portal que creé llamado http://www.revistavirtualdiva.com. Ahí usé todas las cosas que les mencioné. Luego de investigar, leer y buscar, encontré la oportunidad de crear un portal de anuncios clasificados (gratis y cobrando) para los que ofrecen productos o servicios a la mujer en Puerto Rico, http://www.clasificadosparamujer.com. A penas lo comencé a promover por Facebook hace una semana y ya el tráfico está aumentando, y la gente, anunciándose. En un día están accesando de 100 a 200 personas, nada mal para ser algo nuevo y poco conocido. Es importante que en cualquier negocio que establezcas por Internet, no dejes de hacer tus contactos e interacciones en la vida “real”.

¿Te imaginas contar con tu propio negocio desde la comodidad de tu hogar? ¿Realizando algo que verdaderamente te apasione y compartiéndolo con el mundo?

¿Qué tienes tú para ofrecer y abrir la puerta del Internet para generar dinero? Las herramientas y la información están, lo demás queda en ti.

UPR v. ROTC

5 de mayo del 2011


Enjuician al ROTC, sin investigar

El pasado 2 de mayo, salió publicado en Columnas de El Nuevo Día, una opinión de Gazid Sued sobre su oposición a la construcción del edificio para el grupo militar-estudiante, Reserves Officer Training Corps (ROTC). Refuto de las opiniones vertidas, según mi conocimiento y experiencia en las Fuerzas Armadas.

Los rumores de eliminación de fondos federales, se dieron a raíz de la situación ocurrida cuando el Gobernador decidió implantar la Ley 7. El gobierno federal no ha emitido amenazas ni chantajes  en quitar esos fondos si algunos se oponen a la construcción del edificio del ROTC.

Sobre la existencia de valor social-moral que justifique la presencia del ROTC en la Universidad, la respuesta es clara. Este ofrece la oportunidad de ser un profesional en distintas áreas como la medicina, comunicaciones, ingeniería, entre otros, a los que  ingresan voluntariamente. Los que no cuentan con los recursos económicos, ni culturales para hacerlo por sí mismos.

Reciben becas para costear sus estudios hasta niveles de doctorado; dinero para sus gastos personales; preparación en liderazgo y al culminar sus estudios, les garantiza empleo con sueldos decentes, según mi experiencia personal y lo que he visto en mis compañeros que están en el ROTC.

¿Acaso el gobierno estatal o la institución universitaria ofrece tales oportunidades? ¿Esto acaso no aporta a la sociedad?

Sobre los sistemas de gobierno, lamentablemente no son perfectos, pero también hay que mirar el otro lado de la moneda. Si la milicia no es importante para un país tampoco lo sería el cuerpo policíaco ni judicial, porque nunca existiría criminalidad. Que pensamiento tan fantasioso, ¿no?

Para cerrar, invito a que se compare entre los acontecimientos violentos que han iniciado los del programa del ROTC, versus los realizados por estudiantes de la UPR y funcionarios de gobierno estatal.